• 9h - Introduction

Benoît Sans (Université de Lille et Université Libre de Bruxelles) et Pierre Chiron (IUF et Université Paris-Est Créteil).

Panel 1 : La rhétorique à travers ses exercices dans l’enseignement secondaire

• 9h30 - Régis Caruso (Collège Jules Verne, Paris 12)

L’éthopée en classe de 3e

• 10h - Margot Giraud (Sorbonne Université)

Pour une pratique explicite de l’imitation en classe de français : mise en oeuvre et résultats dans quatre classes de seconde.

• 10h30 - Pause-café
• 10h45 - Pierre Poissant (Lycée Louis Armand, Mulhouse)

S’approprier les œuvres littéraire au lycée grâce à la rhétorique.

• 11h15 - Questions
• 12h - Repas

Panel 2 : Repenser la rhétorique dans l’enseignement supérieur

• 14h - Pascal Plouchard (Université de Bordeaux) et Laval Kanaan-Caillol (Université d’Orléans)

La place de la rhétorique dans l’enseignement de la communication : l’expérience de l’AECIUT

• 14h30 - Marie Humeau (Université Paris-Nanterre)

Reconstituer un cursus de progymnasmata à l’université : les cours Orator à l’université Paris-Nanterre.

• 15h - Guillaume Simiand (Université Panthéon-Sorbonne)

Éloquence et plaidoirie : jeu de loi et jeu de parole.

• 15h30 - Questions
• 16h15 - Pause-café

Panel 3 : La pratique rhétorique dans la formation continue pour adultes

• 16h30 - Guillemette Mérot (Sorbonne Nouvelle)

Récit rhétorique et compétences narratives.

• 17h Juliette Dross (Sorbonne Université)

La pédagogie rhétorique en formation continue : retour d’expérience et perspectives.

• 17h30 Questions

Journée organisée par Lucas Haensler (Sorbonne Université) et Benjamin Sevestre-Giraud (Aix-Marseille Université et Université Libre de Bruxelles)